Dikkati etkileyen koşulları araştırmak

Çocuğunuzun başladığı işi bırakması, yönergeleri unutması veya etkinlikler arasında hızla geçmesi farklı nedenlerle ilişkili olabilir. Yaşı, uykusu, işin zorluk düzeyi ve çevredeki uyaranlar birlikte değerlendirilmelidir. Siz yalnızca bir ödev anına bakarak kalıcı bir sonuca varmak yerine farklı durumları karşılaştırabilirsiniz.

Sevdiği oyunda uzun süre kalabilmesi, diğer alanlardaki güçlüğün önemsiz olduğunu göstermez. Aynı şekilde hareketli olması da tek başına bir tanı anlamına gelmez. Görüşmede davranışın ne zamandır sürdüğü, ev ve okulda nasıl göründüğü ve günlük işlevi ne ölçüde etkilediği ayrıntılandırılabilir. Çankaya Çocuk Psikoloğu konusundaki diğer başlıklara ana sayfadan ulaşabilirsiniz.

Yönerge ve görev düzenini değiştirmek

Evde bir seferde kısa ve açık yönerge vermek, görevi küçük parçalara ayırmak ve dikkat dağıtan unsurları azaltmak denenebilir. Çocuğun ne anladığını kendi cümlesiyle söylemesi de yardımcı olabilir. Sürekli uyarı vermek yerine hangi koşulda daha kolay başlayabildiğini gözlemlemeniz uygulanabilir düzenlemeleri görünür kılar.

Çankaya’da dikkatle ilgili değerlendirmede gelişim öyküsü ve okuldan gelen bilgiler birlikte ele alınabilir. Öğrenme güçlükleri, duygusal zorlanma veya duyusal ihtiyaçlar gibi başka etkenler de araştırılmalıdır. Test kullanılması gerekiyorsa amacı açıklanır; çocuğunuzun tek bir puanla tanımlanması yerine ihtiyaçlarına uygun destek seçenekleri konuşulur.